2.04 Ablauf des Qualitätsentwicklungsprozess in der Kindertageseinrichtung
Qualitätsentwicklung
Die Qualitätsentwicklung unserer Kindertageseinrichtung ist ein wichtiger und unerlässlicher Prozess für eine gute und wirkungsvolle Pädagogik.
Qualitätsentwicklung ist ein fortlaufender Prozess, der nie endet und immer wieder neu überdacht und kontrolliert wird.
Qualitätsentwicklung in unserer Kindertageseinrichtung setzt sich aus verschiedenen Komponenten zusammen:
- Einem Qualitätsentwicklungsverfahren,
- Fort- und Weiterbildung der Mitarbeiter,
- regelmäßigen Teamgesprächen,
- der Teilnahme an Arbeitskreisen und Leitungsrunden,
- Nutzung von Fachberatung sowie
- dem Lesen von Fachliteratur.
Qualitätsentwicklungsverfahren
Wir arbeiten in unserer Einrichtung nach dem Nationalen Kriterienkatalog (pädquis) von Wolfgang Tietze. Qualität bezieht sich hierbei in erster Linie auf eine Auseinandersetzung mit den verschiedenen Bildungsbereichen, den Bildungsprozessen, den Rahmenbedingungen und den pädagogischen Abläufen in der täglichen Arbeit.
Durch die Selbstevaluation mit Hilfe der Checklisten aus dem Nationalen Kriterienkatalog entstehen unsere derzeitige Situationsanalyse im jeweiligen Qualitätsbereich sowie das dazugehörige Teamprofil. Die Auswertung der Checklisten ist Ausgangspunkt für vielfältige Diskussionen zur aktuellen Qualität und zu möglichen Veränderungen.
Der Nationale Kriterienkatalog, der beste Fachpraxis beschreibt, sowie pädagogische Fachbücher, verschiedene Fachzeitschriften, Fortbildungen und ganz wichtig die regelmäßigen Diskussionen in den Teamsitzungen unterstützen uns in der Auseinandersetzung, bei der Festlegung neuer Ziele und im Handeln unserer pädagogischen Bildungsarbeit.
Alle Mitarbeiterinnen arbeiten in einer ständigen Auseinandersetzung und Weiterentwicklung mit gemeinsam festgelegten verbindlichen Zielen und Meilensteinen.
Die Ziele und Meilensteine werden schriftlich in einem Ordner für Qualitätsentwicklung und -Sicherung festgehalten und sind für jede Mitarbeiterin verpflichtend. Pro Jahr werden 1-2 Ziele festgelegt. Regelmäßig werden die Ziele nochmals überprüft.
Weitere Maßnahmen zur Qualitätsentwicklung
Unsere Teamsitzungen finden regelmäßig alle 2 Wochen für zwei Stunden außerhalb der Kinderzeit statt. Sie sind für alle Mitarbeiterinnen verpflichtend. Es wird im Wechsel von jeder Mitarbeiterin - außer der Leitung - Protokoll geführt. Steht der Tagesordnungspunkt Qualitätsentwicklung in der Teamsitzung an, so moderiert die Leitung diese. (s.a. Org. Prozess 2).
Sie gibt wichtige Informationen, die sie von den regelmäßigen Leitungstreffen, dem Träger oder aus anderen Netzwerken bekommt, weiter.
Ein weiterer wichtiger Bestandteil unserer pädagogischen Qualitätsentwicklung ist die regelmäßige Weiterbildung aller Erzieherinnen zu verschiedenen Themenbereichen.
Gemeinsame Fortbildungen des Teams haben einen besonderen Stellenwert, da sie sofort in der pädagogischen Arbeit mit den Kindern umgesetzt werden können. Fortbildungen einzelner Erzieherinnen werden von diesen im Team vorgestellt und miteinander diskutiert. Wichtige Materialhilfen (z.B. neues Lied- und Spielgut, Hilfen zur Sprachförderung, Wahrnehmung etc.) zu den verschiedenen Themenbereichen werden allen Mitarbeiterinnen zur Verfügung gestellt und können so nach Bedarf und Wichtigkeit in die pädagogische Arbeit einfließen.